『學』與『習』                  ● 謝澤生

        近期因要整理書架，整理期間順手拿出了『橋』創刊後的幾期看看，發覺到『橋』的確有了不少的改變。回想到從開始時的一竅不通，老是摸不通門路，到後來慢慢熟練。整個過程，是一種學習，一種經歷，也是一種磨練。
說到學習，不管你是何等文化背景的人，總會把它經常地掛在嘴角上。但到底有多少的人真正明白和體會到此詞之義呢？學習是由學與習組成的合成詞，如果打開字典時，字典會告訴你：學習的意思是從閱讀、聽講、研究、實踐中獲得知識或技能；而另一個是效法的意思。但我們總是做得一半，喜學惡習。
當我們學了些知識，就要使這些知識，運用在某些事或物上，整個過程就是一種經歷，人有了這些經歷，人的生命才會成長。當然從學到習的過程中，會有喜樂、忍耐、堅持，甚至憂慮或痛苦等情況出現。但人如要成長，那必要從學習中去探索。如聖經所記：「摩西學了埃及人一切的學問、說話行事、都有才能」。摩西能說話行事有能力，就因為他作王子時學了埃及的學問，摩西的整個學習過程就是他的一種經歷。又如希伯來書所記：「惟獨長大成人的、纔能喫乾糧、他們的心竅、習練得通達、就能分辨好歹了」。人要分辨好歹，他們的心竅，必要習練得通達；要習練得通達，必要成長；要成長必要學習。不管怎樣，學與習都需要互相配合，缺一不可，不能單有學問而不實踐。
      今天，我們作為耶穌基督的門徒，老是說要學習神的道。但到底我們有沒有學到神的話呢？有否明白神的道呢？是否單學而不將之習之呢？神的道不是要放在腦袋中去，而是要放在心上和在日常中去實踐。
教會今季的主題是「差傳宣教使命的實踐」，這正好是大家實踐神的道的時機，宣教是一種使命，一種學習，也是一種經歷。如經上所記：「然而人未曾信他、怎能求他呢．未曾聽見他、怎能信他呢．沒有傳道的、怎能聽見呢。若沒有奉差遣、怎能傳道呢．如經上所記、『報福音傳喜信的人、他們的腳蹤何等佳美。』」傳道人已經成立了宣教小組，你知道嗎？你聽到嗎？